开放大学的公共课主要包括以下几类：

思想政治类

• 思想道德修养与法律基础：帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的道德品质和法治观念，了解基本的法律法规，增强学生的思想道德修养和法律意识，引导学生在日常生活和未来工作中遵守道德规范和法律法规.

• 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论：使学生系统地了解毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想等重大战略思想，深刻领会中国共产党在不同历史时期的理论创新成果，坚定学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信.

• 马克思主义基本原理概论：让学生学习马克思主义的世界观和方法论，掌握马克思主义的唯物史观、剩余价值学说等基本原理，学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题，提高学生的马克思主义理论素养和思维能力.

语言类

• 大学语文：培养学生的阅读理解、写作表达、文学鉴赏等能力，通过对古今中外优秀文学作品的学习，提高学生的人文素养和审美情趣，增强学生的语言文字运用能力和文化底蕴.

• 大学英语：注重提高学生的英语综合应用能力，包括听、说、读、写、译等方面，使学生能够在日常生活和工作中运用英语进行有效的交流和沟通，为学生今后的学习、工作和国际交流打下坚实的语言基础.

数学类

• 高等数学：作为一门重要的基础学科，高等数学主要包括微积分、线性代数、概率论与数理统计等内容，培养学生的逻辑思维能力、抽象思维能力和数学建模能力，为学生学习专业课程和从事相关领域的工作提供必要的数学工具.

• 经济数学基础：针对经济管理类专业的学生开设，侧重于数学在经济领域中的应用，如微积分在经济分析中的应用、线性代数在经济模型中的应用、概率论与数理统计在经济预测中的应用等，帮助学生掌握经济数学的基本方法和技能，为学习经济管理类专业课程做好准备.

计算机类

• 计算机应用基础：使学生掌握计算机的基础知识和基本操作技能，包括计算机系统的组成、操作系统的使用、办公软件的应用、网络基础与应用等，提高学生的计算机应用能力和信息素养，以适应现代社会信息化发展的需要.

体育类

• 体育：关注学生的身体健康和体育素养的培养，通过各种体育项目的教学和锻炼，增强学生的体质，提高学生的运动技能和健康水平，培养学生的体育兴趣和终身体育意识.

其他

• 形势与政策：紧密结合国内外形势和国家政策，引导学生关注时事热点，了解国家的方针政策和发展战略，提高学生的政治敏锐性和政策分析能力，增强学生的社会责任感和使命感.

• 大学生心理健康教育：帮助学生了解心理健康的基本知识，掌握心理调适的方法和技巧，提高学生的心理素质和心理健康水平，预防和解决学生在学习、生活中可能遇到的各种心理问题，促进学生的全面发展.

• 大学生职业发展与就业指导：为学生提供职业规划、求职技巧、就业政策等方面的指导和帮助，引导学生树立正确的职业观和就业观，提高学生的职业素养和就业竞争力，帮助学生顺利实现从校园到职场的过渡.